例如，孩子會以中文說出「不漂亮」這個形容詞，他們了解語言的規則，知道可以在形容詞的前面加上「不」成為否定句。同一種現象也發生在英語系國家，年齡3 至4歲的小朋友也有類似的現象，會將「去」(go)的過去式說成「goed」(在go後面加上ed，而不是正確的went)；或將「來」(come)的過去式說成「comed」(在come後面加上ed，而不是正確的”came")。其實，孩子會犯這樣的錯誤，正是因為他們正在嘗試著歸納出語言的相關規則。語言學習是一項具有想像力的事情，孩子能靠自己能力完成它。

專家研究指出兒童的右腦約在9歲之前發育完成。右腦又被稱為「影像腦部」，它會像捕捉影像一樣地捕捉所聽到的語言，然後兒童會將捕捉到的語言轉到左腦加以分析排列組合。當兒童在理解語言的模式或規則之後，自然就會開口說話。接著，兒童會將所學到的語言模式套用某一情境中，再延伸至其他的情境裡，同時他也會自動更正自己錯誤的說法，兒童就是在這種方式之下學習語言。母語式語言學習方式便是不斷嘗試，從錯誤中不斷修正，直到能說出正確的話語。