當小朋友第一句開口叫聲“爸爸”或“媽媽”的時候，這一定是作為父母最開心的一件事。但是有些小朋友遲遲都不開口說話，家長難免會擔心小朋友是否有語言障礙呢？根據世界衛生組織（W.H.O）的估計，全球發展遲緩兒童比率只佔 6%-8%，語言遲緩的兒童始終還是佔少數，不必過分杞人憂天。

處於「潛意識學習」

在小朋友智力和聽覺正常、神經和大腦無傷害的情況下，幼兒一般會在一歲半左右開始運用簡單詞彙，兩歲半左右便能開始以簡單語彙和句子表達，三歲就能運用較複雜的句式。

幼兒發音進度參考表：以下列出四個階段的語言發展進度，以作參考。

兩歲

如果還不會叫爸爸、媽媽，或發出 b 和 m 音，建議向專家查詢。

兩歲半

能發出 a、e、o、u，以及簡單的 d 音，也能清楚表達一些單字音，如：碟碟、哥哥、雞雞等。

三歲

清晰的發出車車、??、蝦蝦等 c、s、l、t 音，並能清晰的說出切切、梨子、拉、你、雪糕、數字 6 等等。

三歲半

85% 的兒童都能完全掌握母語的所有發音，如果小朋友還有許多音未能掌握，家長就必須警惕，需要在孩子四歲前盡快看醫生尋找問題根源。

有一些幼兒在自理及各方面都很正常但就是不開口說話的，驅使父母很憂慮是否小朋友有問題呢。就此方面，有幼兒專家指出他們是停留在「潛意識學習階段」所以才會推遲開口說話的時間。

「潛意識學習」是指嬰幼兒在沒有意識思維干擾的情況下，迅速學習身邊所有的事物，此時記憶力特別強，只要重複幾次所學便能轉化成長期記憶，這種學習方式比有意識學習要快及強得多，這也是嬰幼兒學習能力特別強的原因。少數資優孩子，開口說話的時間反而比一般幼兒遲，那是因為他們停留在「潛意識學習」的時間比較長，迅速及大量吸收知識的時間較多，遲開口講話反而使他們比普通孩子學得多、學得快。潛意識學習能力約在三歲後，會因意識發展而急速下降。

許多家長擔心小朋友不開口講話的主要原因，多是因為自閉症的其中一項特徵也是不肯開口講話。其實，自閉症孩童除了不講話，眼神及肢體語言都會顯得拒絕與人交流，而且患童情緒脾氣不穩定，還會呆望不斷旋轉的物體等等，並非只是光憑不講話就能斷定的，若小朋友除了不開口講話之外，並無其他病徵，則不用太過擔憂。

家人影響語言發展至深

兒童口部肌肉與語言發展關係密切，口部肌肉發展若出現障礙，會令小朋友說話力不從心或吐詞不清。有些家長其實都會過分擔心小朋友食飯時不懂得食魚後吐魚骨，往往都會幫他們挑去所有骨。這會令小朋友不懂得基本的自理能力，另外還會減低幼兒口腔肌肉的練習機會，結果導致延後了幼兒說話的時間。

因此，照顧過於周詳的家長們，應及早減少使用食物剪刀，別讓小朋友們把口肌和牙齒功能「荒廢掉」。除此之外，嬰幼兒長期啜食奶嘴，也可能影響說話發音的能力，這些細節與幼童遲遲不開口說話都有間接關係。

家長是與幼兒接觸最密切的人，自然也是影響他們最深的人。成人生活中與孩子的對話模式，肯定會影響小朋友的語言發展。由於幼兒懂得的字彙不多，有時又急於想表達自己的感受，結果愈心急愈講不出話來，或者把話講得結結巴巴，出現類似口吃的表現，此時若父母有耐性，不斷使用簡短易懂的字眼，不疾不緩地作正面示範，態度輕鬆而非苛責，那麼對幼兒的語言發展就是良性的鼓勵。一般來說，在整個幼稚園階段，講話不流利都算正常；上了小學之後，隨著同儕的互動，語言能力會迅速增強，到時家長反而要面對不斷發問的「煩惱」了。

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如各家長能夠把握小朋友的「潛意識學習階段」讓他們盡早接觸「迪士尼美語世界」學習系統，教材內容環環相扣，讓寶寶全面地學習英語定必事半功倍。另外在香港工作的父母大多數都會聘請外傭在家中照顧小朋友，所以小朋友接觸最多的人當然會是工人姐姐，家長只要讓工人姐姐每天跟著進度表去使用「迪士尼美語世界」慢慢建立一個外語的學習環境，他們就會很自然而然地把聽到的吸收到腦袋中。

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