分辨形狀
我們都很欣賞其中一個課題教授—形狀辨析。教材中，可以讓孩子學習分類，而分類是建立形狀概念的重要階段，我們可以發現不同年齡孩子具有不同的分類能力，也從中建立起形狀概念。一歲以後，當我們指出某個形狀，麒豐已能分辨基本的形狀如圓形、方形、三角形並且進行配對。記得他之前在N1班面試時，老師要他把圓形、三角形放在合適的拼圖內，他都能輕易完成。我們並沒有教授他，只是因為教材會用不同形式教授他分辨出來，所以在日常生活中，他已經輕易辨認得到。到兩歲半時，麒豐已能辨別圓形、方形和三角形，並能說出形狀的名稱。
訓練觀察力
麒豐最喜歡教材中的cups on cups，它總共有10隻不同大小的杯子，除了可以訓練小朋友分辨大小外，還可以一層層壘起。不過，他更喜歡將小杯子放在大杯子內然後再倒出來，不斷重複這種玩法，且樂此不疲，這樣其實是訓練形狀知覺(form perception)。
當他有了不同形狀的概念，他就可以運用出來。記得教材中有一頁是把複雜圖案中數出圓形、方形、三角形等，麒豐都會數出來，而且非常快而準確。有了這個觸覺後，相信他對數學運用也有幫助。其後，我們也買了一些形狀辨析的書籍，他都很輕易地找出不同圖案及不同之處。
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比較訓練
教材常會以輕鬆的手法作比較，例如有一課Donald 在釣魚，他釣出很多魚，我會問他哪條魚是最大或最小的。而下一頁頁亦是以比較作問題，例如會問誰比較高或矮，目的就是讓孩子有比較概念。當麒豐有了這個概念之後，他可以將“the best and taller than”輕易地作出比較及運用在一個句子裡面。
這是一個很好的題材，無論在書本中或在DVD內都會不斷重覆這個概念，就是讓"比較"的理念加更穩固。
寰宇家庭｜用家分享｜麒豐媽咪
【麒豐 （3歲）| 11 個月便開始使用「迪士尼美語世界」】
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